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| 如何打造高效课堂——浅谈牡丹区第二十一中学分层教学 | |
| 引用本文： | 闫莹.如何打造高效课堂——浅谈牡丹区第二十一中学分层教学[J].科技信息,2010(16):I0298-I0299. |
| 作者姓名： | 闫莹 |
| 作者单位： | 菏泽市牡丹区第二十一中学 |
| 摘 要： | 一、改变课堂必先改变教师
近年来由于招生政策的改变,实行分片招生,我校学生的基础知识状况、认知水平、智力水平、学习方法等都存在巨大差异。这种情况下,教师如果采取＂大一统＂、＂一刀切＂的方法,势必会产生＂优生吃不饱,中等生吃不好,学困生吃不了＂的结果。因此, |
| 关 键 词： | 分层教学 课堂 中学 牡丹 智力水平 基础知识 学习方法 一刀切 |
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