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| 减轻负担 降低难度 明确要求——学习《全日制中学数学教学大纲》中有关几何部分的体会 | |
| 引用本文： | 鲍珑.减轻负担 降低难度 明确要求——学习《全日制中学数学教学大纲》中有关几何部分的体会[J].中学数学,1987(5). |
| 作者姓名： | 鲍珑 |
| 作者单位： | 人民教育出版社 |
| 摘 要： | 根据《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神和我国中等教育的现状,吸收近几年来我国中学数学教学改革的经验,国家教育委员会对1978年制订的《全日制十年制学校中学数学教学大纲》(以下简称“大纲”)进行了修订,于1987年2月颁布了《全日制中学数学教学大纲》(以下简称“新大纲”),作为今后一个时期中学数学教学的依据、考试的依据和教学质量评估的依据,以及编写教材的依据。新大纲与原大纲相比较,可以明显地看出,新大纲不仅体现了1985年国家教育委员会颁布的《调整初中数学,物理、化学、外语四科教学要求的通知》的有关精神;而且在减轻学生负担,降低教学难度、明确教学要求 |
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