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| 数学文化在数学教育中的地位 | |
| 引用本文： | 王宪昌.数学文化在数学教育中的地位[J].数学通报,2006,45(6):25-27. |
| 作者姓名： | 王宪昌 |
| 作者单位： | 吉林师范大学数学学院,四平,136000 |
| 摘 要： | 教育部制定的《高中数学课程标准》（以下简称《新课标》）第一次明确地把数学史、数学文化纳入了高中数学教育的内容，因此有关数学史、数学文化史的研究就超越了数学史学者的专业研究范畴，从而进入了广泛的基础教育的范畴．在这种意义上，研究数学文化、数学文化史就有了更广泛更急切的教学需求． |
| 关 键 词： | 数学文化史 数学教育 数学课程标准 数学史 基础教育 教学需求 教育部 高中 范畴 |
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