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| 引导学生学习反应速度和化学平衡理论的体会 | |
| 引用本文： | 张兴旺.引导学生学习反应速度和化学平衡理论的体会[J].化学教育,1988,9(3):21-22. |
| 作者姓名： | 张兴旺 |
| 作者单位： | 山西汾阳中学 |
| 摘 要： | 不少中学生在学习化学的过程中，对一些知识犯“绝对化”的毛病。例如只从化学方程式看化学反应，忘记条件，也想不到副反应；只凭某些规律里的一两句话，不管实际情况而套用当作“万能规律”。 |
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