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| 对数学课上激发学生思维的一点思考 | |
| 引用本文： | 周德.对数学课上激发学生思维的一点思考[J].数学通讯,2012(24):11-14. |
| 作者姓名： | 周德 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第十三中学 |
| 摘 要： | 在高考结束后,我被学校派去新疆参加"南京·伊宁"教育研讨会,其中活动之一是同课异构活动,这次选择的高二选修4-5《不等式选讲》中的不等式证明的第一课时《比较法证明不等式》.我和伊宁的一位老师同时上这一课,我把伊宁地区用的人教A版教材认真学习了一下,发现这一节课数学知识很少,常规是按照习题课的形式上.我在准备这一节课时从归纳提升、应用巩固、发现问题、探究解法、 |
| 关 键 词： | 不等式证明 比较法 学生思维 学生感受 二次函数 数学知识 思考 设计意图 解决问题 发现问题 |
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