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| 数学教学要在“再创造”上下工夫——圆锥曲线概念教学的一种创新设计与思考 | |
| 引用本文： | 刘智强,朱哲.数学教学要在“再创造”上下工夫——圆锥曲线概念教学的一种创新设计与思考[J].中学数学,2003(9):13-15. |
| 作者姓名： | 刘智强 朱哲 |
| 作者单位： | 1. 312000,浙江绍兴稽山中学 2. 321004,浙江师大数理学院 |
| 摘 要： | 教师通常是以椭圆的机械画法引入《圆锥曲线 .椭圆》这一内容的 .也有教师先讲海尔 .波普彗星的现象 ,或者拿出一个圆锥模型让学生观察截面的形状 ,再由机械画法引出椭圆的定义以及焦点的概念 .这样的教学是教师直接地、生硬地把概念“抛”给了学生 .尤其是“焦点”,更象是“从天而降”;而焦点之所以为焦点 ,学生却是不明所以 ,更不知其内在的规律和联系的必然性 .传统课堂教学往往是教师表演的舞台 .学生所领会、所接受的是教师或者课本编写者的思想观点 ,他们很少有能形成自己思想的机会 ,更不用说去表达自己的想法 .当前 ,我们倡导“转换… |
| 修稿时间： | 2003年5月7日 |
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