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| 对一道课本例题的探讨 | |
| 引用本文： | 卢红彩,王新岩.对一道课本例题的探讨[J].中学生数学,2015(1):6-7. |
| 作者姓名： | 卢红彩 王新岩 |
| 作者单位： | 山东省德州市第二中学 |
| 摘 要： | 课本是学生获得知识的根源,＂万变不离其踪＂指的就是课本,课本的例题更是知识的精华,往往也是高考试题的源泉.在学习中,我们若对例题的内涵和外延进行挖掘,并适当将其推广、变形、转化、延伸即可充分提高同学们的学习兴趣,培养思维能力和创新能力. |
| 关 键 词： | 思维能力 高考试题 变式 数形结合 向量加法 阴影区域 三点共线 三等分 基本定理 做一做 |
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