|
|||||
|
|
| 物理教学中的空间智能因素及开发策略 | |
| 作者姓名： | 姜连国 |
| 作者单位： | 北京市第八十中学 北京 100102 |
| 摘 要： | 针对高中学生空间智能的差异对物理学习存在的影响,阐述了空间智能开发的教学策略:一是利用教师期望效应,帮助实现空间智能的自我开发;二是化抽象为具体,开发抽象思维和空间思维;三是利用图形呈现策略培养视觉空间智能. |
| 关 键 词： | 空间智能 物理教学 策略 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |