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| 数学程序性技能刍议 | |
| 引用本文： | 沈翔.数学程序性技能刍议[J].数学通报,2004(5):4-6. |
| 作者姓名： | 沈翔 |
| 作者单位： | 上海市教委教研室,200071 |
| 摘 要： | 多年来我国数学教学对“双基”十分重视，2001年7月教育部制订《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)在四部分总体目标中的第一部分，对知识与技能部分阐述如下： |
| 关 键 词： | 中学 数学教育 课堂教学 课程标准 数学技能 |
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