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| 基于学生自制教具的物理教学实践研究 | |
| 引用本文： | 杜晓娟,李春密.基于学生自制教具的物理教学实践研究[J].物理通报,2020(1):33-36. |
| 作者姓名： | 杜晓娟 李春密 |
| 作者单位： | 北京师范大学物理学系 |
| 摘 要： | 新课标强调实验教学在物理教学中的重要性.而学生自制教具作为实验教学方式之一,可使学生深度参与学习,强化认知,提升能力,进而发展核心素养.本文探讨了学生自制教具的特性等,并在"平抛运动"和"向心力"两节展开了教学实践.对教学实践教学效果分析发现,基于学生自制教具的物理教学确实有助于学生提升学习兴趣,提升模型建构能力、问题解决能力,发展物理学科核心素养;但由于学生自制教具的开放性,对教师提出了较高要求. |
| 关 键 词： | 实验教学 学生自制教具 核心素养 |
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