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| 数学教学中学生反思习惯的培养 | |
| 引用本文： | 李惠忠.数学教学中学生反思习惯的培养[J].上海中学数学,2011(12):3-5. |
| 作者姓名： | 李惠忠 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市第八中学,215600 |
| 摘 要： | 建构主义认为学生的学习是自我建构的过程，学生在学习过程中需要对信息的加工、转化进行自我调节，通过同化和顺应完成知识的建构，而反思是自我建构的高级阶段．学习反思要求学生以自己的学习活动过程为思考对象，来对自己所作出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析． |
| 关 键 词： | 反思习惯 中学生 数学教学 培养 学习过程 自我建构 建构主义 自我调节 |
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