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| 格林公式研究性教学设计探讨 | |
| 引用本文： | 王艳,孙清滢,张会娜,郝彬彬.格林公式研究性教学设计探讨[J].数学学习,2023(2):45-48. |
| 作者姓名： | 王艳 孙清滢 张会娜 郝彬彬 |
| 作者单位： | 中国石油大学(华东)理学院 |
| 基金项目： | 中国石油大学(华东)教学改革项目(ZY-202038)； |
| 摘 要： | 基于微积分牛顿-莱布尼兹公式，以问题为导向，运用类比迁移和化归等数学思想方法，再现格林公式的发现和条件完善过程，引导学生独立完成定理从条件到结论的探究过程，探索研究性教学的课堂实施策略. |
| 关 键 词： | 研究性教学 格林公式 曲线积分 二重积分 |