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| 线性代数课程改革的探索与思考 | |
| 引用本文： | 李静.线性代数课程改革的探索与思考[J].数学学习,2023(1):106-107+119. |
| 作者姓名： | 李静 |
| 作者单位： | 西北工业大学数学与统计学院 |
| 基金项目： | 陕西省2020年自然科学基础研究计划(2020JQ-107)； |
| 摘 要： | 本文主要分享了在“以学生为中心”和“全面育人”等教学理念下，将课堂创新改革和思政元素融入线性代数课程教学过程的探索和实践以及初步成果.本课程改革坚持以学生为中心，师生共同体，在知识讲解中步步递推，层层深入，引导学生的思考和讨论，在教学过程中融入品质的培养，对价值观的塑造，实现全面育人，师生共同进步. |
| 关 键 词： | 线性代数 全面育人 以学生为中心 思政教育 |