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| 研读《高中化学课程标准》 提高“教师专业化”水平 | |
| 引用本文： | 武昌区名师工作室高中化学团队课题组.研读《高中化学课程标准》 提高“教师专业化”水平[J].化学教育,2005,26(Z1):41-43. |
| 作者姓名： | 武昌区名师工作室高中化学团队课题组 |
| 作者单位： | 武昌区名师工作室高中化学团队课题组, 湖北武汉 430061 |
| 摘 要： | 贯彻《高中化学课程标准》,实施新课程改革必以教师专业化为先导条件。本文着重阐述了“教师专业化”及其核心要素与方法途径,努力在落实《课标》开展新课改的实践中“将科研提升教学,以教学促成科研”,推进教育质量和教师素质和谐发展。 |
| 关 键 词： | 课程标准 教师专业化 |
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