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杂志ISSN号
农村高中物理探究式教学的误区分析
作者姓名:
陈俊鹏
作者单位:
厦门市五显中学,福建,厦门,361100
摘 要:
文章分析了探究式教学在目前农村高中物理教学中的应用情况之后,主要提出了对探究式学习认识的几点误区.然后就前面的误区对探究式教学内涵进行了思辩性探讨.最后对农村高中物理探究式教学中的设计问题及教学过程的设计提出建议.
关 键 词:
探究式教学
误区分析
思辩性探讨
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