| 吴大猷论科学教育 |
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| 引用本文： | 叶铭汉,戴念祖. 吴大猷论科学教育[J]. 物理通报, 2005, 0(1): 16-21 |
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| 作者姓名： | 叶铭汉 戴念祖 |
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| 作者单位： | 1. 中国高等科学技术中心,北京,100080;中国科学院高能物理研究所,北京,100039
2. 中国科学院自然科学史研究所,北京,100010;首都师范大学物理系,北京,100037 |
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| 基金项目： | 本文为国家自然科学基金资助项目(批准号:10175054). |
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| 摘 要： | 在以下几方面对吴大猷的科学教育思想作出简略叙述：(1)关于各级学校的科学教育目标或任务；(2)关于教学与教材改革；(3)关于灌注式和启发式教育；(4)论统考弊端及改进方法；(5)关于通才(素质)教育问题；(6)论大学教授和教授治校；(7)论大学特色和第一流大学；(8)论“学非所用”．吴大猷的这些思想，对台湾的整个教育品质的提升产生了非常深远的影响，在今天也有其借鉴功用．
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| 关 键 词： | 科学教育 教育品质 教授治校 一流大学 启发式教育 通才 教育问题 吴大猷 思想 大学教授 |
Wu Dayou Talked about Education |
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