|
|||||
|
|
| “函数的表示法”:教什么,怎么教 | |
| 引用本文： | 陆学政.“函数的表示法”:教什么,怎么教[J].中学数学,2015(5):4-6. |
| 作者姓名： | 陆学政 |
| 作者单位： | 安徽省六安中学 |
| 摘 要： | 一、一节公开课引发的问题2014年9月下旬,六安市一位G教师在一所薄弱学校(生源基础普遍较差)开设了一节高中数学公开课,课题是"函数的表示法"(第一课时).G教师的教学主要依托以下三个例题展开.例1(人教A版教材例题)某种笔记本的单价是5元,买x(x∈{1,2,3,4,5})个笔记本需要y元.试用函数的三种表示法表示函数y=f(x).例2(人教A版教材例题)下表是某校高一(1)班三名同学在高一学年度六次数学测试的成绩及班级平均分表. |
| 关 键 词： | 第一课 分表 数形结合 图像法 生源基础 变式 化归 课堂气氛 认知结构 一所 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |