|
|||||
|
|
| 科学思维素养下物理模型建构的教学策略 | |
| 作者姓名： | 周婷 谭延亮 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院物理与电子工程学院 |
| 基金项目： | 2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“公费师范生物理学专业课程体系的构建与实践”(湘教通〔2019〕291号)； |
| 摘 要： | 科学思维素养是物理学科核心素养的重要组成部分,它主要包含模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素,其中的模型建构是中学物理教学的难点与重点,教师应该充分了解物理模型的内涵及类型,并掌握模型建构的方法,从培养学生的建模兴趣、锻炼学生的建模思维和提高学生的建模能力等方面入手,提高学生的科学思维素养。 |
| 关 键 词： | 科学思维 物理模型 模型建构 物理教学 |