| 高考中化学实验能力层级的界定及其在试题难度控制中的应用 |
| |
| 引用本文： | 盘登科,杨睿,柴雅琴,黄纯雁,张健. 高考中化学实验能力层级的界定及其在试题难度控制中的应用[J]. 化学教育, 2015, 36(23): 40-44. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014120072 |
| |
| 作者姓名： | 盘登科 杨睿 柴雅琴 黄纯雁 张健 |
| |
| 作者单位： | 1. 重庆市教育考试院 重庆 401147;2. 西南大学化学化工学院 重庆 400715 |
| |
| 基金项目： | 重庆市教育规划课题"纸笔考试中化学实验能力考核研究"(课题批准号:2013-ks-021) |
| |
| 摘 要： | 根据布鲁姆教育目标分类理论和教育心理学的知识,结合命题实践和实测数据分析将纸笔考试中实验能力界定为识记,获取信息和辨认,匹配、类比和理解,分析和处理,归纳和总结,反思与评价,实验设计7个层级。以界定的实验能力层级指导重庆市高考化学学科实验试题命制,通过调整各个实验能力层级考查点的权重和分布,实现了试题难度的精确控制,显著地提高了试题的区分度。实践证明,界定的实验能力层级具有较高的科学性和较好的操作性,可以在纸笔考试的实验试题命制中进行推广应用。
|
| 关 键 词： | 化学实验能力 能力层级 难度控制 高考命题 |
Definition of Chemical Experiment Ability Levels and its Application in the Control of Questions Difficulty in the College Entrance Examination |
| |
| PAN Deng-Ke,YANG Rui,CAI Ya-Qin,HUANG Chun-Yan,ZHANG Jian. Definition of Chemical Experiment Ability Levels and its Application in the Control of Questions Difficulty in the College Entrance Examination[J]. Journal of Chemical Education, 2015, 36(23): 40-44. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014120072 |
| |
| Authors: | PAN Deng-Ke YANG Rui CAI Ya-Qin HUANG Chun-Yan ZHANG Jian |
| |
| Affiliation: | 1. Chongqing Municipal Educational Examinations Authority, Chongqing 401147, China;2. School of Chemistry and Chemical Engineering, Southwest University, Chongqing 400715, China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | chemical experiment ability ability level difficulty control preparation of college entrance examination questions |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《化学教育》下载全文 |
|
