一堂国培计划课的教学设计与反思--勾股定理的验证

2013年10月，我校承担了“重庆市中小学数学农村教学培训计划”的中学数学展示课活动，笔者有幸作为其中一名教师给大家展示了一节《勾股定理的验证》课。本节课在初中数学范围内是具有一定的代表性，它蕴含了许多数学思想，如数形结合思想、转化思想、类比思想等。同时，本节课在教材中也占有一定的地位，是代数与图形的融合，在代数与图形中有着承上启下、相辅相成的作用。因此，笔者在设计教学时更应该注重学生数学思维的形成和数学能力的培养。