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| 也谈哪种方法用于课堂教学好——关于"点到直线的距离"的课堂教学 | |
| 作者姓名： | 李大永 |
| 作者单位： | 首师大附中 100037 |
| 摘 要： | 《数学通报》2006年第45卷第9期刊登的陶维林老师的文章《哪种方法用于课堂教学好》，文章中陶老师评析了“点到直线距离公式”推导的7种方法，提出应从各种方法的难易程度、运算量、思维价值以及学生的实际情况来确定何种方法用于教学比较恰当．而且提出本节课的目的不仅是得到一个结论，更要注重过程，要教会学生学会研究问题， |
| 关 键 词： | 课堂教学 距离公式 直线 《数学通报》 难易程度 运算量 老师 学生 |
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