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分类号
杂志ISSN号
例谈构造法解题
作者姓名:
高凯
作者单位:
安徽省宿州市砀山中学
摘 要:
利用构造法解题,要改变常规的思维方式,独避蹊径,不断的挖掘数学的深层次的客观规律,这对提高解题效率,激发学习兴趣,培养创新精神都是大有裨益的.本文将从七个实例说明如何巧用构造法解题.例1(2010重庆)已知x>0,y>0,x+2y+2xy=8,则x+2y的最小值是().
关 键 词:
构造法
解题
培养创新精神
实例说明
最小值
激发学习兴趣
思维方式
几何意义
客观规律
构造函数
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