| 以罗尔斯公平与正义理论的视角评述新加坡教育的新政策 |
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| 引用本文： | 张俊洪,陈铿,杨文萍. 以罗尔斯公平与正义理论的视角评述新加坡教育的新政策[J]. 贵州师范大学学报(社会科学版), 2013, 0(1): 134-139 |
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| 作者姓名： | 张俊洪 陈铿 杨文萍 |
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| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院,广东广州,510631 |
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| 基金项目： | 广东省华南师范大学科研创新基金资助项目(项目编号:2012kyjj210)阶段性课题研究成果 |
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| 摘 要： | 2012年10月16日,据新加坡高校的最新统计数据,25至29岁年龄组的大学生在性别比例上不平均现象比较突出,目前新加坡高校学生中57％是女性,而只有43％是男性.这个问题也引发了我们对于教育公平与公正问题一系列思考,最近,新加坡教育部对于教育公平与公正问题上的新政策主要涉及到学前教育收费过高问题、帮助贫困生的“互助项目”问题、是否应当取消小六会考的争议问题、学校对于各种政治党派之争是否应当保持中立和公正态度的问题等等,新加坡教育部以及其他政府部门乃至民间学术团体、政府官员的一些解决措施和争论法理值得我们借鉴和深思.
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| 关 键 词： | 罗尔斯 新加坡教育部 教育公平与正义 学前教育收费 小六会考 互助项目 |
Review of New Policies of Singapore Education in the Perspective of Rawls Fairness and Justice Theory |
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| ZHANG Jun-hong , CHEN Keng , YANG Wen-ping. Review of New Policies of Singapore Education in the Perspective of Rawls Fairness and Justice Theory[J]. Journal of Guizhou Normal University(Social Science Edition), 2013, 0(1): 134-139 |
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| Authors: | ZHANG Jun-hong CHEN Keng YANG Wen-ping |
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| Affiliation: | 1.2.3.School of Educational Sciences,South China Normal University,Guangzhou 510631,China) |
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