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| 以“形”解“数” | |
| 作者姓名： | 安国钗 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市城关镇中学 312400 |
| 摘 要： | “数”与“形”是数学殿堂里密不可分的两大柱石,“数缺形时少直观、形少数时难入微”.“数”与“形”的互相转化是中学数学学习与研究运用广泛、意义深刻的一种思维方法.若某些代数问题有明显的几何意义,则转化为几何图形,适当地运用几何方法,以”形”研究“数”,会使问题直观形象,解法简捷灵活.现结合实例说明: |
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