|
|||||
|
|
| 振兴巴勒斯坦民族教育发展要优先 | |
| 引用本文： | 洛姆,克.振兴巴勒斯坦民族教育发展要优先[J].科技潮,1999(9):107-108. |
| 作者姓名： | 洛姆 克 |
| 摘 要： | 巴勒斯坦人终于掌管了自己的教育事业:到2000年,巴勒斯坦各级学校将实行统一的课程安排——直到现在,巴勒斯坦学生要么学埃及课程,要么学约旦课程,看住在哪里,是住在加沙呢,还是住在西岸。比尔泽特大学政治学教授阿布·鲁格特指出:"这种情况使巴勒斯坦民族认同和民族统一成了问题。比如说,住在加沙的巴勒斯坦儿童被告知,他们的首都在开罗,而西岸的学校则对巴勒斯坦儿童说,安曼是巴勒斯坦首都。"联合国教科文组织负责阿拉伯国家教育项目的卡乌拉·西酣进一步指出:"这样做,使得巴勒斯坦儿童对自己的国家和文化一无所知。现在到时 |
| 关 键 词： | 马勒斯坦 民族教育 教育发展 高新技术教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |