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重点中学文科班学生化学学习情况调查分析及对策
引用本文:
王晓明.重点中学文科班学生化学学习情况调查分析及对策[J].化学教育,2000,21(2):20-22.
作者姓名:
王晓明
作者单位:
重庆第一中学 400030
摘 要:
在学校教育教学改革的新形势下,为更好地充分利用教育资源,更好地贯彻因材施教的原则,更好地发挥办学效率、提高教育质量。我校从高二年级开始,根据学生个人志愿及其兴趣特长,按文理学科分类组织教学。
关 键 词:
文科班学生
化学学习
调查分析
学困生
重点中学
化学教学
文科学生
化学课
教学质量
化学成绩
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