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| 物理概念教学引入方法比较分析 | |
| 引用本文： | 黄显吞.物理概念教学引入方法比较分析[J].技术物理教学,2009,17(2):1-2. |
| 作者姓名： | 黄显吞 |
| 作者单位： | 广西百色学院,533000 |
| 摘 要： | 物理概念学习与教学是物理教学中重要的组成部分．由于学生接受性的限制，概念教学具有阶段性，即同一个概念要分几个学龄阶段讲授．本文以质量概念为例着重对不同学龄段教学引入方法进行比较分析，深入探讨观察、实验与逻辑推理在其中的作用． |
| 关 键 词： | 物理概念教学 引入方法 组成部分 物理教学 概念学习 逻辑推理 接受性 |
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