面对计算机的普及 改进概率统计课的教学

<正> 十余年来,电子计算机、电子计算器在我国经历了一个逐步普及的过程,这介过程还在继续。直接用算法语言键入的微机在不断增多,而纸带穿孔的输入方式现在已较为少见了。十多年前,电子计算器在我国还很少,现在不少大学生都拥有函数型计算器了。这种变化不但使得计算方法课的教学内容与方法同五十、六十年代相比有很大的差异;而且对包括概率统计课在内的其它课程,也提出了如何改进教学的问题。