模拟法测绘静电场实验拓展的分层教学设计 |
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作者姓名: | 曹京晓 巩晓阳 唐苗苗 李秋泽 李新忠 |
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作者单位: | 河南科技大学物理工程学院 |
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基金项目: | 河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX130);;河南科技大学教育改革研究项目(2021BK039,2011BK076,2021BK142,WL2021JG002); |
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摘 要: | 考虑到本校光电信息科学与工程专业学生的特点,基于心理学家维果茨基的“最近发展区”理论,在传统的模拟法测绘静电场实验教学中分层次地引入计算机模拟实验拓展尝试。融入课程思政的分层教学设计涉及教学对象、教学目标、教学内容、教学方法和教学评价五个方面。该分层教学设计充分发挥了学生的主观能动性,提高了其物理科学素养和实践能力,激发了其敢于思考和勇于探索的科学精神,增强其专业自信。
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关 键 词: | 实验教学 静电场模拟 计算机模拟 分层教学 思政教育 |
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