关于“排列、組合”敎学的意見和体会

中学生在学習排列、組合时往往感到一些困难,这些困难有的是来自排列、組合內容的抽象和处理这类問題方法上的新穎,有的是来自敎师对学生情况了解不够和敎学上的一般化。为了帮助学生在学習中多解决一些困难,敎师的努力起着决定性的作用,在中学講授排列、組合的目的是敎給学生排列、組合的概念及其主要公式。並培养学生应用这种知識来解决实际問題所需要的技能和熟練技巧,要求学生学完排列、組合以后分析問題的能力有所提高。因此敎师在講授排列、組合时,要特別注意啟發学生的积極性,多引导学生进行思考,遵循由感性到理性,由具体到抽象,由特殊到一般的原則。茲特將敎学过程中的一些点滴体会列述如下。