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| 实验探究的内涵究竟是什么 | |
| 作者姓名： | 杜稼勤 |
| 作者单位： | 江苏扬州市梅岭中学,225002 |
| 摘 要： | 从"定量认识化学变化"的3次授课实践及课后教师对本节课的评价,反映出教师在不同阶段对新课程理念的理解水平,进而揭示了"实验探究"的内涵。 |
| 关 键 词： | 新课程理念 实验探究 交流 |
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