模拟电子技术课程“线上线下”混合式教学探索与实践

为实现教学活动在空间和时间上的延伸，依托雨课堂教学平台，从模拟电子技术课程的教学产出目标优化、课程资源建设、教学活动设计和教学评价等方面进行教学探索，设计涵盖了“课前—课中—课后—效果检测”“朋辈互助+教师伴学”线上线下教学模式。教学实践表明，该教学模式充分体现了以学生为中心的教学理念，在空间和时间上对传统教学模式进行了有效拓展，课堂教学效率得到了有效提高，学生学习效果明显提升。