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| "n(n-1)/2"在初中数学学习的妙用 | |
| 作者姓名： | 马亮 |
| 作者单位： | 广州育才实验学校,510105 |
| 摘 要： | 通常我们会通过"一题多解"的形式来培养学生的发散性思维能力.以达到对同一题目从不同角度多次思维,达到知识灵活运用和迁移.而"多题一解"是培养学生收敛性思维的一种综合归纳的思维方式,即当学生做了同一知识点的许多习题后,加以梳理、归纳、提炼、异中求同,揭开不同习题的表面现象,挖掘其本质的结构,使学生脱离"题海",获得事半功倍的效果.本文例谈公式n(n-1)/2在初中数学学习中的妙用. |
| 关 键 词： | 初中 发散性思维能力 收敛性思维 灵活运用 直线 思维方式 培养学生 数学学习 不同角度 多题一解 |
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