如何发展及培养高中生物特长生 |
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引用本文: | 张景菊.如何发展及培养高中生物特长生[J].科技知识动漫,2009(24):43-43. |
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作者姓名: | 张景菊 |
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作者单位: | 河北省三河市第二中学,河北三河065201 |
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摘 要: | 随着学科奥林匹克竞赛的兴起,涌现出了一批竞赛特长的学生,学科辅导教师也在着力研究和培养这样的特长学生。自我国开展中学生物学奥林匹克竞赛以来,学生参加国际生物学奥林匹克竞赛摘金夺银,成绩辉煌。生物学奥林匹克活动吸引了许多中学生,使他们更加热爱生物学,有志于发展生物学。特别在高考取消生物学科,生物教学步人低谷的时候,生物学奥林匹克竞赛培养了一批生物学科特长生,极大地推动了生物学教育教学的发展。面对21世纪社会对教育发展的要求,生物学特长生如果仅限于参加学科奥林匹克竞赛摘取奖牌的学生,特长生的意义就显得过于狭隘,就会使生物学科的素质教育发生偏差。因此对中学生物学特长生的含义加以探讨具有重要意义。
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关 键 词: | 特长生 国际生物学奥林匹克竞赛 高中生物 培养 中学生物学 生物学科 特长学生 辅导教师 |
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