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加强物理情境教学培养提高学生能力
引用本文:杨伶凤.加强物理情境教学培养提高学生能力[J].技术物理教学,2007,15(2):3-4.
作者姓名:杨伶凤
作者单位:广西柳州市第一职业技术学校,545007
摘    要:布鲁纳认为:学习者在一定的问题情境中,对学习材料的亲身体验和发展过程,才是学习者最有价值的东西.在物理教学中,给学生创设物理情境、让学生通过情境的观察思考,归纳出蕴含于情境中的物理知识非常重要.根据学生的实践经验创设情境问题,以自然现象、生产、生活实际、现代科技为素材进行设置,

关 键 词:加强  物理情境  教学培养  物理知识  观察思考  学生  物理教学  价值  发展过程  亲身体验  学习材料  问题情境  布鲁纳
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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