|
|||||
|
|
| 取人之长 补己之短 我们能从美国数学教育改革中学到哪些功课——评《美国现代数学教育改革》一书 | |
| 引用本文： | 江春莲.取人之长 补己之短 我们能从美国数学教育改革中学到哪些功课——评《美国现代数学教育改革》一书[J].数学通报,2012,51(1):15-17. |
| 作者姓名： | 江春莲 |
| 作者单位： | 澳门大学教育学院 |
| 摘 要： | 《美国现代数学教育改革》1]由聂必凯、郑庭曜、孙伟、蔡金法四位在美华人联合著作,他们既是积极参与美国数学教育改革的"局内人",也是美国数学教育的"局外人",因为他们的数学教育观念受其在国内教育经历的影响.这四位华人有着很重的"报国"情结,从组织翻译出版全美数学 |
| 关 键 词： | 数学教育改革 数学教育观念 数学课程 问题解决 积极参与 课程标准 数学教学 传统课程 数学教师 美国 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |