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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
初中数学教学案编写的理念、框架与过程
作者姓名:
汤炳兴
叶红
作者单位:
1. 常熟理工学院数学与统计学院 215500
2. 常熟市外国语初级中学 215500
摘 要:
数学教学案,是在教师启发引导下学生进行自主学习的数学课堂学习方案.它突出学生自主学习能力的培养,同时又重视教师的主导作用,与传统意义上的教案或学案比较,突出了导与学的有机结合.在教学实践中,我们探索、尝试编写了
关 键 词:
初中数学教学
引导学生
自主学习能力
二次函数
思想方法
教学实践
编写理念
学案
学习目标
探究
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