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在小学三年級試教代数“有理数”部分的經过和結果
作者姓名:馮振声  楊鸿昌  周淮水  孙經灏
作者单位:北京第二实验小学,中国科学院心理研究所,中国科学院心理研究所,中国科学院心理研究所 协作人员,协作人员,协作人员
摘    要:一、试教目的根据“适当縮短年限,适当提高程度,适当控制学时,适当增加劳动”的要求,为了回答小学中年级的学生能不能学习代数这一問題,我們进行了这一次教学实驗。为了更具有說服力,我們选了中学代数里面的难点和重点之一的“有理数”部分作为試教內容。假若这些教材能为小学三年級的九至十岁的儿童順利掌握,则小学中年级的学生能不能开始学习代数的問題就可得到肯定的答案;同时,也給这样年龄的儿童接受相应

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