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广州大学数学专业分析类课程评价方式现状与有效性分析报告
引用本文:叶瑞芬,曹广福. 广州大学数学专业分析类课程评价方式现状与有效性分析报告[J]. 高等数学研究, 2016, 0(1): 124-127. DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2016.01.037
作者姓名:叶瑞芬  曹广福
作者单位:广州大学 数学与信息科学学院,广东 广州,510006
基金项目:广州大学2013年度教育教学研究重点项目
摘    要:本文采取问卷调查的方法,对广州大学数学专业三门分析类课程考核方式与有效性进行了调查,并根据所得的数据进行分析,在考核内容、考核方式方面提出了对策与建议。通过对课程评价方式进行改革研究与实践,对于科学全面地评价学生的综合素质,提高人才培养质量不无帮助。

关 键 词:分析类课程  课程考核  评价方式

A Report on the Current Situation of Evaluation Method and Effectiveness Analysis of the Analytical Courses of the Mathematics Major at Guangzhou University
Abstract:It will benefit not only the scientific and roundly assessment of students' mixed?abilities, but also the improvement on the quality of cultivating talents as reformation research and practice are made on the courses'evolution method. This paper investigates the testing mode and the effectiveness of the three analytical courses of the Mathematics Major at Guangzhou University by issuing questionnaires. Countermeasures and proposals are put forward in testing contents and modes in accordance with the analysis of data from the questionnaires.
Keywords:analytical courses  course assessment  testing mode
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