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| 寓教于乐 生动活泼——语文知识教学琐谈 | |
| 引用本文： | 伏正华.寓教于乐 生动活泼——语文知识教学琐谈[J].贵州师范大学学报(社会科学版),1988(1). |
| 作者姓名： | 伏正华 |
| 摘 要： | 语文知识的教学,如果只是照本宣科,诠释概念,死记条文,学生就会感到枯燥乏味,当成一种负担。重要的是要使学生对这门课程产生兴趣。心理学家认为,兴趣是构成学习动机中最活跃、最现实的成分。明代学者王阳明说:“今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”美国教育家布鲁诺也说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴 |
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