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| 高考数学能力考查的回顾与研究 | |
| 引用本文： | 魏显峰,殷木森.高考数学能力考查的回顾与研究[J].数学通报,2022(5):52-56+62. |
| 作者姓名： | 魏显峰 殷木森 |
| 作者单位： | 1. 深圳市教育科学研究院;2. 深圳市龙华区教育科学研究院 |
| 摘 要： | 恢复高考制度四十多年来,中国数学高考对能力要求的考查经历了从运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力构成的“三大能力”,到增加了实践能力和创新意识的“五种能力”,再把逻辑思维能力拆分为抽象概括与逻辑推理两种能力、增加数据处理能力后的“七种能力”的变化.2019年公布的“一体四层四翼”高考体系又提出了数学科的“五种关键能力”,由“三大能力”与“数学建模能力与创新能力”组成,是学生学习与运用知识解决问题需要的能力. |
| 关 键 词： | 高考数学 高考制度 数学科 能力考查 数学高考 数据处理能力 数学建模能力 逻辑思维能力 |
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