关于化学教材与教学改革的一点想法：对化学“贴近生活,贴近社会”的认识

本文试图从化学与物理学之间的关系、能量与化学体系及化学元素与资源的关系等几个方面，阐述对化学教学与教材应如何更好的体现“贴近生活，贴近社会”原则的看法。所举的例证并不限于化学。表明体现上述原则的同时，应当拓宽学科的视野。