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| 追溯物理本源提高学生的科学素养 | |
| 引用本文： | 陶汉斌.追溯物理本源提高学生的科学素养[J].物理通报,2020(4):108-111. |
| 作者姓名： | 陶汉斌 |
| 作者单位： | 金华第一中学 |
| 摘 要： | 发展学生的核心素养是新一轮课程改革的主要任务.以浙江省选考科目物理试题为例,分析试题在考查基础知识和问题解决能力方面的特点,引导中学物理教学夯实学生基础知识,重视培养学生用数学思维方法解决物理问题.这些试题考查了物理学科核心素养中的"物理观念",要让我们的物理教学回归基础知识,夯实基础,追溯物理本源,把基本的物理观念讲清楚,提高学生的科学素养. |
| 关 键 词： | 选考物理 物理观念 科学素养 回归基础 追溯本源 |
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