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| 一个探究性学习活动的设计与思考 | |
| 引用本文： | 陈海燕.一个探究性学习活动的设计与思考[J].数学通报,2011,50(5). |
| 作者姓名： | 陈海燕 |
| 作者单位： | 江苏盐城师范学院数学科学学院,224051 |
| 摘 要： | 新课程理念倡导教师在课堂上引导学生积极参与各种探究性学习活动,从而调动学生学习数学的兴趣,培养学生发现问题、提出问题的能力,促进学生的思维在更广阔的空间得到发展.所以教师自主研发设计探究性活动在中学数学教学中的重要性日益显得突出. |
| 关 键 词： | 探究性活动 中学数学教学 发现问题 提出问题 教师 引导学生 学习数学 几何画板 三次方程根 学习活动 |
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