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| 让数学课堂焕发出生命的活力——一次课堂突发事件的处理及反思 | |
| 作者姓名： | 赵祥枝 |
| 作者单位： | 福建省厦门双十中学高中部; |
| 摘 要： | 前不久留给学生的课后作业中有这么一道题:不等式(1+x)(1-| x |)>0的解集是()(A){x | 0≤x<1}.(B){x | x<0且x≠-1}.(C){x |-1 |
| 关 键 词： | 突发事件 学生 数学课堂 线性函数 处理 老师 活力 主元 不等式 元策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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