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基于问题解决的“物质的分离与提纯”教学设计
作者姓名:刘文兵  韩善芳
作者单位:江苏省赣榆高级中学 222100
摘    要:在“物质的分离与提纯”教学中,整合教学内容,从“问题”切入,引导学生对问题进行探究并解决问题,从而自主建构相关知识,收到了很好的教学效果.

关 键 词:问题解决  分离与提纯  问题设计  分液和萃取  蒸馏  层析法
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