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| 勇于面对学生的"问难"——一个教学案例引发的思考 | |
| 引用本文： | 丁红明,陈苡.勇于面对学生的"问难"——一个教学案例引发的思考[J].物理通报,2006(7):27-28. |
| 作者姓名： | 丁红明 陈苡 |
| 作者单位： | 平湖中学,浙江,平湖,314200 |
| 摘 要： | 在上“磁场”习题课的时候，碰到这样一个题目：三个相同的带电小球1、2、3，在重力场中从同一高度静止开始下落．其中小球1通过一个附加的水平方向的匀强电场；小球2通过一个附加的水平方向的匀强磁场；小球3不通过附加场，自由下落．设三个小球落到同一高度时的动能分别为E1、E2、E3，忽略空气阻力，则 |
| 关 键 词： | 教学案例 学生 水平方向 匀强磁场 匀强电场 自由下落 空气阻力 小球 习题课 重力场 |
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