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| 重视思想生成体验,构建知识发展脉络——平面向量基本定理的教学设计 | |
| 引用本文： | 熊惠民.重视思想生成体验,构建知识发展脉络——平面向量基本定理的教学设计[J].数学通讯,2012(14):15-18. |
| 作者姓名： | 熊惠民 |
| 作者单位： | 华中师范大学数学与统计学学院 |
| 基金项目： | 华中师范大学国家教师创新平台理论创新研究项目(课题批准号985ZX16);教学研究项目(课题批准号201028)阶段性成果 |
| 摘 要： | 平面向量基本定理是平面向量这一章最基本的内容之一.它是在学生掌握了向量的基本概念、向量的线性运算的基础上学习的,是向量坐标表示的逻辑前提,是用向量法求解几何问题的重要理论基础.很多中学教师认为平面向量基本定理是一个比较抽象的内容,不容易理解. |
| 关 键 词： | 向量表示 基本定理 教学设计 平面 共线向量 基底 线性运算 非零向量 向量共线 向量法 |
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