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| 数学教学应重视对课本例题的改造与深化 | |
| 作者姓名： | 闫小川 |
| 摘 要： | 课本是教师从事教学的依据,也是学生获得知识的源泉,课本上的例题,具有典型性,简明扼要,难度适当,编排合理,面向大多数学生.若对课本例题再进行改造与深化,不仅能开阔学生的解题思路,培养学生的思维能力,而且能激发学生的学习兴趣.笔者在教学中做了如下尝试,收到良好效果. |
| 修稿时间： | 2006-08-22 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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