浅谈部队成长生教育中的基础课程教学改革——从昆明消防指挥学校物理课程教学改革说起

部队成长生来源于部队、回归于部队的特殊身份,造成了他们普遍知识掌握不到位和学习认识不到位的现状,在基础课程的教学中要改变这种现象,才能为专业课的教学做好铺垫作用。现以昆明消防指挥学校物理课程教学改革为例,提出了基础课程教学改革模式供参考:从改变教学观念来突破传统教学观念的局限;从改变教学方法和手段来不断完善丰富教学过程;从改革教学内容来完善知识结构;从优化教学环境来给予学员愉悦的学习环境。